El Futuro de la Educación Universitaria: Reflexiones del Dr. Arturo Cherbowski Lask

El Dr. Arturo Cherbowski Lask recibió recientemente el título de Doctor Honoris Causa por la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG). Este reconocimiento celebra su significativa aportación a la educación superior en México, destacando su papel en la promoción de la innovación, la internacionalización y el emprendimiento entre las nuevas generaciones de estudiantes universitarios.

Una Ceremonia Inolvidable

La ceremonia se llevó a cabo en el auditorio Dr. Luis Garibay y fue presidida por el rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes. En su discurso, el Dr. Cherbowski enfatizó la necesidad de replantear el papel de las universidades en la era de la inteligencia artificial. Según él, “la universidad del futuro no será una fábrica de títulos, sino un laboratorio de humanidad en diálogo con la inteligencia artificial”. Su trabajo, titulado La gran disrupción universitaria en la era de la inteligencia artificial, propuso que las instituciones educativas deben formar mentes abiertas, listas para aprender, desaprender y reaprender.

Un Punto de Inflexión Histórico

El Dr. Cherbowski también mencionó que la inteligencia artificial ha llevado a las universidades a un momento crucial: “Durante siglos, las universidades han sido guardianas del conocimiento; ahora, enfrentan la posibilidad de volverse obsoletas si no redefinen su propósito y funcionamiento”. El desafío es monumental, ya que la adaptación continua se convertirá en un nuevo estándar de calidad académica. “La pregunta ya no es qué se enseña, sino cómo se adapta lo enseñado al ritmo de la realidad”, añadió.

Una Invitación a la Reflexión

En respuesta a las ideas presentadas por el Dr. Cherbowski, el vicerrector general de la UAG, Lic. Antonio Leaño del Castillo, destacó que su disertación no solo representa una reflexión crítica, sino una llamada a adecuar la educación a un mundo en constante cambio, donde la aceleración tecnológica y la incertidumbre moral son predominantes. Resaltó que las propuestas del Dr. Cherbowski se alinean con una corriente de pensamiento que reivindica la búsqueda del conocimiento como un camino hacia la verdad y el bienestar.

El Rol del Docente en el Futuro

Asimismo, enfatizó que el docente del futuro debe ser más que un mero transmisor de información; debe actuar como un formador de criterio y un mentor moral. Esta visión se relaciona directamente con el ideal aristotélico de sabiduría práctica, orientando así la acción hacia el bien común. La disrupción tecnológica, lejos de verse como una amenaza, puede representar una oportunidad para rescatar la esencia de la educación, entendida como la coherencia entre los objetivos declarados y las prácticas implementadas.

Conclusión

La ceremonia culminó con la entrega simbólica de las llaves de la Universidad Autónoma de Guadalajara al Dr. Cherbowski, un gesto que simboliza no solo un reconocimiento, sino también la apertura a nuevas posibilidades en el ámbito educativo. La reflexión sobre el futuro de las universidades es más relevante que nunca, y los desafíos y oportunidades que trae la inteligencia artificial son un área que merece atención y acción.

• El Dr. Arturo Cherbowski Lask recibió el Doctorado Honoris Causa de la UAG por su contribución a la educación superior en México.
• Advierte que la universidad debe transformarse en un laboratorio de humanidad en interacción con la inteligencia artificial.
• El rol del docente está cambiando, moviéndose hacia ser mentores y formadores de criterio.
• La disrupción tecnológica puede ser una oportunidad para restaurar la autenticidad en la educación.